60年代说:赌博会毁了年轻人。

70年代说:港澳台的电影会毁了年轻人。

80年代说:游戏机会毁了年轻人。

90年代说:网吧会毁了年轻人。

00年代说:手机会毁了年轻人。

10年代说:网游会毁了年轻人。

毁了吗？并没有

烂掉的本就是残枝败叶

别把教育失败的借口归功于外界

毕竟想让一群成年人承认自己的错误，比登天还难。

假设所有学生都不打游戏了

全部都像衡水中学那样的强度去学习，会怎么样呢?

结论是不会怎么样。

最大的变化是各省的分数线又提高了几十分。

上名校的人数还是那么多，上大专的人数也还是那么多。

或者以前中专生就能干的事现在要研究生才能干。

以前五点起床，现在要四点半了。

所有人都被迫高强度读书只能增加社会的痛苦指数。

良性的社会应该是有的人读书，有的人玩游戏。

或者同一个人，有时候读书，有时候玩游戏。

我们社会并不缺少会读书考试的人

对好学校和高价值岗位来说，连这部分人都是大大过剩的。

既然这样，为什么不让想玩游戏的人去玩游戏呢。

最起码，他们玩游戏的时候还是比较高兴的。

总体国民心理健康也能再上一个台阶.

从单个家庭角度，管理小孩玩游戏也许是有收益的。

但从社会总福利的角度，禁止游戏百害而无一利。

从电子产品诞生的那一刻，社会就不断流出预言，电子产品会毁掉80后、90后、00后，但请问，哪一代人被毁掉了？每个时代都有渣滓，难道要用这些渣滓来概括一代人吗？

在游戏里发泄多余的压力和精力已经成为很多人唯一且相对健康的释放途径了，不影响社会秩序风俗。

合理的娱乐没有比游戏更健康的了（别说什么运动，工作生活基本会消耗掉一个普通人一天95%体力，自律其实就是在自己找罪受，不是人人都能忍受，不然也凸显不了自律的人的特别了。

现在年轻人，你不让他玩游戏他能玩什么，入城后社区没氛围，找个玩伴都没有。上街全是一门心思宰你的餐厅商铺，散步找个环境氛围好的公园都难。

节日没气氛，过年不能放鞭炮气球。学一门艺术或者运动，画画，乐器，模玩，骑行哪个不得高投入，家长舍得吗，会让孩子自己选嘛？

家长也不愿陪小孩，种种因素下，拿起手机打游戏就是当下他们仅有的选择。

沉迷游戏，对于成人是缺乏自律和克制能力；对于孩子，那就是家长教育的缺陷，毕竟，看到小孩喜欢玩闹，就用手机短视频/游戏让小孩安静下来的家长不在少数，这就是教育方面犯懒了。

这种犯懒多了，教育自然就会出问题，出了问题还不好好反思，不积极沟通，不认真解决，只会想着利用家长权威去压制，整各种治标不治本的玩意，再往后，教育就真的失败了。

我就是普通孩子，也有点贪玩，小时候身边都是家长所谓的好学生，努力学习或者非常聪明那种。

我不喜欢学习，但是我知道我好好学习父母会很开心，我就硬着头皮学，大一点的时候就开始打游戏了，父母不在家的时候我就会疯狂的玩，但是玩了之后又会很愧疚没有学习，没有让父母高兴，这种状态一直到高三。

曾经高二的时候一直是班上前十名，学习还可以，结果高三学校被衡水二中接管，更换了体制，我的学习压力骤然增大，父母给我的压力也逐渐增大，再加上我为了让父母高兴而给我自己施加的压力，没几个月就搞垮了我的身体，甚至一度陷入抑郁。

在抑郁的时候，我就疯狂的玩游戏，不是上瘾，而是自己的难受不知道怎么排解，但父母只觉得我是贪玩，老是说我。

慢慢的，父母的不理解让我本来对学习的焦虑变成了对家庭的焦虑，甚至上升到和父母的冲突。高四，我花了半年时间补救，成功考上了大学。

离父母远了，之前的厌恶变成了思念，之前的紧张被大学的缓慢生活冲散，之前激烈的矛盾突然减轻，我也慢慢好了起来。

打游戏是我娱乐的方式，也是我释放压力和焦虑的重要手段。

那段灰色时光中，因为没有地方排解巨大的压力，我抑郁了，顶撞老师，骂过校长。

真的感觉无奈又后悔。

不让孩子娱乐真的就能学习好了吗？不能，至少我是这样想的。当家长们施加压力时，学校给孩子施加压力时，孩子自己给自己加压力时，孩子们怎么排解压力？

学生是茶壶的水，顶级大学是茶杯，茶杯满了。多余的水去哪里？认知到这个问题的家长，就会要求孩子，努力往茶杯里挤。

当所有家长都认识到这问题，那又就需要比财力和关系网，以此类推。这就是教育部一直提标减负，却越减越重的原因。茶壶里的水太多，茶杯太少。

80年代是小说，90年代是电视，现在就是游戏，每个年代都有可以转移自我矛盾的载体，天天呼吁着的基本没有正视过自身存在的问题，或是脸面或是逃避，而那些正视娱乐会知道娱乐对于一个人的成长有多么重要。

换个角度，基因就摆在那里，资源就摆在那里，如果没有游戏，凭什么觉得以现有的水平后代就会优于其他人？？

父辈的年代也没有游戏，也没见都学习好，都能考上大学。

事实证明不是所有人都是学书本知识学考试的料，但现实如此没办法，只能顺从，但家长就是看不明白，总觉得是个人都可以上清华北大，就是游戏耽误孩子学习。

没有游戏也会有跳皮筋，捉迷藏等等各种东西。

适合学习的即使有游戏也不耽误，我甚至见过几个学霸，游戏打得贼溜，但学习成绩也很牛。

不适合学习的，你就是找全世界最厉害的老师，每天全方位陪着学习，成绩也就那个样。

小说要有教育意义

电影要有教育意义

电视剧要有教育意义

甚至游戏和短视频都要有教育意义

但只有教育不需要

教育是用来筛选的